lunes, 7 de abril de 2014



"Enseñanza directa”
Características a favor:
- Ideal para aprendizajes y competencias que necesiten la memoria.
 Características en contra:
- La poca participación del alumno/a en el proceso de aprendizaje da como resultado la desmotivación y las conductas disruptivas en la clase. Los contenidos y conocimientos vienen preestablecidos el que y él como por el currículum, el libro y las explicaciones del profesor/a.
- Necesita de trabajo complementario para poder experimentar. El experimentar es una actividad a parte no integrad en el día a día de la dinámica de clase.
- Separa y distancia la posición del alumno/a - profesor/a, ya que posiciona el profesor/a como el saber y al alumno/a como el no saber.
- Trabaja muy poco las competencias básicas, sobre todo las que hacen referencia a aprender a aprender, interacción con el mundo físico, autonomía y iniciativa personal, tratamiento de la información.
 - Son aprendizajes acríticos.
 - Dificulta la inclusión y la atención a la diversidad.
"Aprendizaje basado en proyectos"
 Características a favor:
-  Son aprendizajes basados en formar  personas críticas y con personalidad ya que el alumno/a esta totalmente integrado en el proceso de aprendizaje, forma parte de el des del principio hasta el fin. 
- Da una mejor respuesta a la inclusión y a la atención a la diversidad ya que los conocimientos y aprendizajes se van creando y adaptando a la realidad, a las necesidades a las dudas, experiencias...
- Posiciona al profesor/a y al alumno/a en un nivel muy similar ya que los dos crean y construyen aprendizaje.
- Trabaja el aprendizaje relacionado con las competencias básicas ya que el aprendizaje es activo, necesita de investigación, de iniciativa, de tratamiento de la información, de comunicación...


 Características en contra:
- Adaptación de los profesionales de la educación  un gran cambio. Creo  que el sistema esta todavía adaptado y no veo muchos intereses políticos y empresariales (editoriales) para que sea así.
- Necesidad de más horas de trabajo por parte de los docentes que actualmente no se encuentran reflejadas en el horario, ni remuneradas.


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